Франсуаза Дольто и Maison Verte

Франсуаза Дольто — одна из наиболее значимых фигур французского психоанализа, в частности детского психоанализа. Эта женщина была невероятно чуткой к детям и отличалась особым талантом слушания и понимания каждого ребёнка.

Из биографии Дольто мы знаем, что она с детства была весьма любознательной и постоянно ставила в тупик взрослых своими вопросами. Она мечтала стать «врачом-воспитателем», который мог бы помогать детям, страдавшим от «непонимания взрослых».

Франсуаза Дольто закончила медицинский институт и защитила диссертацию «Психоанализ и педиатрия», после чего полностью посвятила себя психоаналитической работе, став поистине гениальным практиком. Обычно различные концепции она использовала для понимания того, что происходило на личных встречах с ребёнком, а не наоборот. Используя стандартные техники работы с детьми — игры, лепку, рисунок, — самое большое значение она придавала слову.

Её муж, Борис Иванович Дольто, создал новое медицинское направление — кинезиотерапию — и основал Французскую школу массажа и ортопедии. Франсуаза была очень близка с мужем, и они прекрасно дополняли и обогащали друг друга, особенно в понимании многообразного взаимодействия психики и тела.

Для передачи своего психоаналитического опыта Дольто изобрела новый формат — будущие практики обучались непосредственно на её сеансах. Сложно оценить тот вклад, который она внесла в изменение работы с детьми во всех детских учреждениях Франции.

Её книги, переведённые на русский язык: «Заповедный мир детства», «На стороне ребёнка», «На стороне подростка», «Бессознательный образ тела», «Ребёнок зеркала», «Психоанализ и воспитание», «Психоанализ и педиатрия» и т.д.

Помимо многочисленных работ, семинаров и выступлений на радио, она оставила нам идею «Maison Verte» («Зелёного дома»), которой последовали специалисты в других странах (в том числе и в России — в Москве и Санкт-Петербурге). Во Франции в настоящее время функционируют около 100 Maison Verte.

Первый «Зелёный дом» был открыт 6 января 1979 года. «Это не детский сад, не диагностический центр, это — первый камень в создании того «Дома детства», который, по мнению Франсуазы Дольто, должен был бы стать местом, куда дети ходят до яслей и детского сада. В этом месте отдыха и встреч, где к детям относятся как к личностям, все заинтересованы друг в друге, здесь соблюдается анонимность, и единственно, что важно, — это человеческое присутствие: мать или отец никогда не оставляют ребёнка одного в Мезон Верт, родители здесь тоже отдыхают или находят себе какое-то занятие. Они встречаются здесь с другими родителями. Принимает их бригада из трёх человек, среди которых по крайней мере один мужчина; не назначается никакого лечения, не проводится никаких обследований, ни единого специального исследования. Эти люди просто здесь, с ними рядом, они слушают и разговаривают с детьми в присутствии их родителей».

Maison Verte — это свободное социальное пространство, куда может приходить семья с маленькими детьми (0–4 года) или же те, кто только планируют ребёнка. Двери Зелёного дома открыты для всех без исключения. Чтобы прийти, вам не требуется ни предварительная запись, ни какие-либо документы или справки.

Сначала родители задавались вопросами о том, что именно делают в Maison Verte, так как с первого взгляда казалось, что принимающие и родители просто проводят время вместе. Дольто отвечала на это: «Да, мы просто проводим время, и мы говорим о жизни, которая каждую минуту меняется, и называем всё своими именами, всё, что касается активной жизни этих детей, которые должны быть к ней готовы и дееспособны в ней». Она чётко формулирует свою мысль о том, что «человеческое существо — тот продукт, который меняется ежедневно, изо дня в день, и в большей степени человек становится человеком, развивается — в стремлении вступить в коммуникативные связи, существующие между людьми. Коммуникация может предвещать качественный сдвиг, но это другое измерение человеческого существа: коммуникация является главным параметром, если она ведёт к взаимному удовольствию вступивших в неё. Защищать своё собственное желание и не укореняться в чужом, присваивая его себе, — главное в создании собственной индивидуальности».

Между тем в детстве человек имеет тенденцию «делать всё не так». Призвать к обратному, помочь ребёнку обнаружить в себе и оберегать своё собственное желание — сверхзадача той превентивной работы, которую мы проводим в Мезон Верт постоянно».

Именно открытая принимающая среда Зелёного дома позволяет сконцентрироваться на том, что каждый ребёнок — это субъект и, прежде всего, говорящий субъект. Ведь ребёнок воспринимает мир не только с помощью зрения, вкуса, обоняния и осязания. Именно обращённое к нему слово — это то, что вводит ребёнка в человеческое общество и даёт возможность почувствовать себя его частью.

Все посетители Maison Verte очень быстро понимали разницу между «говорить ребёнку» и «говорить с ребёнком». И, что особенно важно, — говорить с ребёнком честно, ведь бессознательное ребёнка всё равно знает правду. Каждый юный субъект имеет право на знание истории своего происхождения, своей семейной истории и всего того, что он может видеть и слышать у себя дома.

В Maison Verte на входе встречают принимающие (специалисты в области детства: психоаналитики, психологи, психотерапевты, педагоги, педиатры). «Эти люди просто здесь, с ними рядом, они слушают и разговаривают с детьми в присутствии их родителей» — это те люди, которые могут оказать поддержку папам и мамам, бабушкам и дедушкам, которые полны тревог и переживаний по поводу воспитания юного субъекта.

Известно, что именно в отношениях с матерью ребёнок обретает базовое доверие к миру, учится выстраивать коммуникацию и переносить фрустрацию. От того, каким будет первый социальный опыт, зависит не только физическое и психическое развитие ребёнка, но и его благополучие. В настоящее время известно множество исследований самого раннего опыта и той среды, в которую погружён ребёнок. Многие психоаналитики уделяют пристальное внимание раннему детскому возрасту, так как зачастую именно в этот период можно обнаружить источник тех проблем, с которыми к ним обращаются за помощью.

Франсуаза Дольто создала пространство, где родители могли бы узнать, что «в каждом ребёнке… живёт и развивается некий интуитивный проект отношения других к нему как ко взрослому. Значит, он ждёт, чтобы по отношению к нему и вели себя так же, как по отношению к взрослому, и уважали бы так же». Она не переставала повторять, что все телесные и эмоциональные проявления детей до трёх лет — это своего рода язык: выражение лица, плач, рисунки, игрушки и т.д. «В Мезон Верт все мамы учатся быть внимательными к богатой младенческой мимике» и лично убеждаются в том, что с самого раннего возраста ребёнок слышит и понимает всё, что произносится и не произносится. «Ребёнок действует в унисон с тем настроением, которое выражается в произнесённом слове». И действительно, родители с удивлением «открывают для себя, что такое понимание мира их детьми. То, что они сначала принимали за тики, мании, каприз или глупость, что их нервировало, открывает перед ними потрясающую сеть физических связей, которые образовались вокруг самых обыденных событий первых лет жизни ребёнка, когда существование молодой супружеской пары обременено массой проблем».

Несмотря на то, что в Зелёном доме царит атмосфера свободы и спонтанной игры, принимающие рассказывают каждому ребёнку о некоторых правилах. «Когда к нам приходит мама, мы разговариваем с ребёнком, знакомим его с нашими помещениями: «Вот туалет… один и для взрослых, и для маленьких…» Если это совсем малыш — говорим: «Вот стол для пеленания, здесь мама может тебя перепеленать». «Вот то, что можно катать, вот таз с водой, лестница, игрушки, рисовальная доска. Можно играть во что хочешь. Правило — единственное: с водой можно играть только в резиновом фартуке. А если катаешься на доске, то вот за эту линию заезжать нельзя…». Принимающая среда Maison Verte помогает ребёнку «обнаружить в себе и оберегать своё собственное желание» и научиться терпимости к другим, взаимопомощи, дружбе, интеграции, самостоятельности, а также мягкому, не травматичному вхождению в общество.

Эту длинную статью хотелось бы закончить словами Дольто, которые актуальны и по сей день: «В своём сознании нам предстоит ещё проделать огромный путь для того, чтобы понять, что раннее воспитание ребёнка в обществе ему подобных является задачей номер один. То, что подпадает под рубрику школы и образования, не рассматривается в настоящее время как нечто главное, как предмет первостепенной важности».